Doamnele Ilie Florina și Mădălina Ungureanu

Doamnele Ilie Florina și Mădălina Ungureanu sunt educatoare la Grădinița nr. 251, București. De peste 27 ani (dna. Ilie), respectiv 8 ani (dna. Ungureanu) oferă toată atenția și priceperea dumnealor în formarea micilor învățăcei. Împreună coordonează, alternativ, grupa mare unde 21 de băieți și fete sunt curioși să primească toate informațiile pregătite de cele două doamne pentru ei, oferindu-le, la schimb, îmbrățișări și multe cuvinte frumoase.

1. De cât timp profesați? Povestiți-ne pe scurt despre începutul dvs. în această meserie.

F. I. – Profesez de 27 de ani, o viață dedicată celor mici. Am început imediat după absolvirea Liceului Pedagogic, cu multă emoție și un avânt extraordinar. O amintire dragă este prima lucrare primită de la un preșcolar, un peisaj de toamnă plin de culoare, însoțit de un mesaj scris cu litere mari. Atunci am simțit că sunt exact unde trebuie și că menirea mea este să încurajez creativitatea și zâmbetele copiilor.

U. M. – Profesez în învățământul preșcolar de 8 ani. Am început în mediul privat, unde am acumulat o experiență intensă și valoroasă, iar de trei luni activez în învățământul de stat, purtând cu mine tot ceea ce m-a format profesional și uman.

Începutul a fost profund emoționant. Deși aveam o pregătire pedagogică solidă, realitatea de la grupă m-a învățat că educația înseamnă, înainte de toate, responsabilitate, prezență și iubire. Am preluat o grupă care avea nevoie de stabilitate și încredere, iar eu am crescut odată cu acei copii, pas cu pas. Astăzi, ei sunt elevi de gimnaziu, iar reîntâlnirile cu ei îmi confirmă rolul formator al educației. Emoțiile de atunci, teama, dragostea și responsabilitatea s-au transformat în timp în recunoștință și în certitudinea că am ales nu doar o profesie, ci o misiune.

2. Ce anume v-a determinat să urmați această meserie?

F. I. – Decizia a venit din dragostea necondiționată pentru copii. Încă din anii de formare am simțit că menirea mea este să le fiu alături în perioada cea mai frumoasă a descoperirii. A fi educatoare nu este doar o profesie, ci o vocație, o șansă zilnică de a pune primele cărămizi la temelia unui om.

U. M. – Alegerea acestei profesii a venit firesc, dintr-un sentiment profund că acesta este locul meu. Direcția s-a conturat natural și a devenit, în timp, o alegere asumată, susținută de dragostea profundă pentru copii și de convingerea că educația pune bazele întregii vieți.

3. Care sunt principalele abilități și calități esențiale pentru această meserie?

F. I. – Un educator bun trebuie să fie flexibil și adaptabil, capabil să răspundă rapid ritmului și intereselor fiecărui copil. Entuziasmul este esențial pentru a transmite bucuria descoperirii, iar comunicarea autentică, atât cu copiii, cât și cu părinții, este cheia unei echipe unite în jurul binelui copilului.

„Empatia și răbdarea sunt esențiale, alături de respectul pentru unicitatea fiecărui copil”.

U. M. – Empatia și răbdarea sunt esențiale, alături de respectul pentru unicitatea fiecărui copil. La fel de importante sunt creativitatea, adaptabilitatea și dorința constantă de perfecționare, pentru a răspunde nevoilor fiecăruia.

4. Ați avut un model care v-a învățat să respectați natura?

F. I. – Modelele mele au fost părinții. Nu vorbeau despre ecologie în termeni moderni, ci trăiau cu respect față de natură prin gesturi simple: nu iroseau, reparau, aveau grijă de grădină. Această atitudine s-a transmis firesc în familie și continuă și astăzi. O dovadă este faptul că sora mea mai mică, cadru didactic, urmează să își susțină lucrarea pentru gradul didactic I pe o temă legată de educația ecologică.

U. M. – Nu a fost o singură persoană, ci o întreagă comunitate. Am copilărit la țară, într-un loc în care natura făcea parte din viața de zi cu zi. Am învățat prin exemplu, de la părinți, vecini, cadre didactice și de la oamenii care trăiau în armonie cu pământul. Nimeni nu îmi vorbea despre natură ca despre o lecție, ci o trăiam.

5.a. Ce v-a determinat să vă înscrieți în programul „Tedi și prietenii naturii”?

F. I. – Programul completează perfect viziunea mea despre educația modernă. M-a atras modul în care îmbină povestea unui personaj îndrăgit cu activități practice, prin care copiii învață despre mediu într-un mod accesibil și atractiv.

U. M. – Dorința de a transforma curiozitatea naturală a copiilor într-o conexiune autentică și profundă cu mediul înconjurător. Îmi doresc să le transmit preșcolarilor dragostea și respectul pentru natură, astfel încât această relație să se construiască firesc, încă de la vârste fragede.

5.b. Dacă ați fi preșcolar, ce v-ar plăcea cel mai mult?

F. I. – Mi-ar plăcea să învăț despre natură alături de Tedi, un personaj simpatic, prin jocuri interactive și povești captivante. Este o modalitate veselă și energică de a deveni un prieten al naturii.

U. M. – Fără îndoială, mi-ar plăcea sentimentul de „super-erou” pe care proiectul îl oferă copiilor. Ideea că gesturile mele mici pot produce schimbări mari este extrem de motivantă. Programul îi face pe copii să se simtă importanți, ascultați și implicați activ într-o lume reală, nu doar într-un proces teoretic de învățare.

5.c. Ce le-ați spune colegilor care nu s-au înscris încă?

F. I. – Le-aș spune că „Tedi și prietenii naturii” nu este o sarcină în plus, ci un instrument valoros. Programul oferă materiale coerente, atractive și ușor de folosit și ne ajută să pregătim copiii pentru lumea în care vor trăi, oferindu-le nu doar informații, ci și speranță și responsabilitate.

U. M. – Acest proiect aduce sens și profunzime actului educațional, implică activ copiii și creează punți reale între grădiniță, familie și comunitate. Educația ecologică este esențială, iar faptul că programul oferă materiale gratuite și accesibile îl face cu atât mai valoros. Îi invit cu toată încrederea pe colegii mei să se alăture acestei misiuni care formează nu doar copii informați, ci oameni responsabili.

Material realizat cu sprijinul

Tedi şi prietenii naturii este un program de educaţie pro-ecologică a copiilor, inițiat și implementat de către compania Maspex Romania prin brandul Tedi, care se desfășoară în parteneriat cu Ministerul Educației și cu Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor. Programul se adresează preşcolarilor din grupele mari şi are ca obiectiv consolidarea informațiilor privind educația pro-ecologică a copiilor, prin grija față de mediul natural, respectul față de natură, dar și obiceiurile bune în privința hranei, petrecerii timpului liber și a exercițiilor fizice. Mai multe informații găsiți pe https://tediprietenulnaturii.ro/